2016-Pilares

Relaciones interpersonales positivas

  • Aumentar el nivel de comunicación de los niños. (Con una buena comunicación se forman buenas relaciones)
  • Verificar la propia comunicación (Niños aprenden a través de la imitación – ejemplos positivos, cuentos y charlas)
  • Planear proyectos conjuntos – fortalecer la cohesión de los niños (Teatros, Musicales, presentaciones artísticas)
  • Crear oportunidades para conversaciones personales (Hablar de Dios y el mundo)
  • Comprensión del error (Capacidad de tolerancia, reflexionar y pensar en los motivos – encontrar motivos)
  • Conducta errónea (Pedir disculpas – presentar excusas)

Promover habilidades

  • Animar el rendimiento (A través de deportes y música, trabajar en la fortaleza del niño para enseñarle que puede lograr con perseverancia, éxitos a través de un esfuerzo vigoroso – evitar la atonía de los jóvenes)
  • Promover la solución-orientado (buscar y encontrar oportunidades y soluciones)
  • Aceptar problemas como retos
  • Entregar responsabilidades a los niños
  • Competencia para la vida (Aprender a luchar, a denunciar, a perder – también los ganadores se caen pero siempre se levantan)

Orientación

  • Hablar de objetivos y proyectos
  • Hablar de gente que tomaron riesgos y lograron algo extraordinario
  • Aprender a renunciar si algo no tiene sentido
  • Estructurar el día con rituales
  • Reglas, límites y normas
  • Explicar claramente y exigir reglas, normas y límites
  • Apreciar la vida y valores positivos
  • Pensamiento positivo
  • Vivir emociones

Ser un buen ser humano

  • Lo que los niños pueden lograr y hacer bien
  • Exigir cambios pequeños
  • Contar cuentos de valores cívicos
  • Poner a los niños en situaciones donde pueden ayudar y hacer algo bueno
  • Efecto y servir de ejemplo

Vitalidad y entusiasmo

  • Fortalecer la curiosidad
  • Fortalecer la creatividad
  • Fortalecer y entrenar los sentidos
  • Permitirle lograr con facilidad